Ministar obrazovanja i nauke Tuzlanskog kantona Ahmed Omerović nedavno se pohvalilo dokumentom ‘Četiri godine rada za bolje obrazovanje: 100 mjera i projekata u 17 poglavlja’. Zastupnica Naše stranke u Skupštini Tuzlanskog kantona, dr Amra Nadarević Vodončarević smatra da se obrazovanje ne popravlja brojem papira, nego znanjem djece. A znanje djece danas pokazuje da sistem ne funkcioniše.Obrazovanje nije loše samo u Tuzlanskom kantonu, već je loše je u cijeloj Bosni i Hercegovini.
˝Djeca u istoj državi uče različite sadržaje, po različitim planovima i programima, iz različitih udžbenika. Rezultat? Konfuzija, nejednakost, nepravda, nema jasnog odgovora šta dijete određenog uzrasta mora znati. Nema jedinstvenih obrazovnih ishoda. Nema odgovornosti. Ima samo spiskova mjera i samohvale. U ovom dokumentu nema: dokaza da djeca znaju više, da su škole ujednačenije, da su nastavnici rasterećeniji, dokaza da su reforme zaživjele u učionici˝, navela je zastupnica Naše stranke.
Prema njenim riječima, pravilnici ne obrazuju djecu, administracija ne podiže kvalitet, a marketing ne zamjenjuje znanje.
˝Sramotno predstavljati ovakve dokumente kao uspjeh, dok roditelji plaćaju instrukcije, nastavnici su preopterećeni, a djeca izlaze iz sistema bez funkcionalnog znanja. Obrazovanje ne smije biti politička kampanja. Obrazovanje mora biti odgovornost. Vrijeme je da se prestane sa brojanjem mjera i da se počne mjeriti rezultat. Sve ostalo je – prazna statistika˝, zaključila je dr Nadarević Vodončarević.
